Jardim da Tia Di♥: maio 2014

Projeto Copa do Mundo 2014

JUSTIFICATIVA
O Futebol é um esporte extremamente competitivo, seja nos gramados ou fora dele. Prova disso são as frequentes discussões entre membros de torcidas rivais. No âmbito escolar não é diferente, a competição acontece diariamente seja entre turmas diferentes ou colegas de classe o que torna o ambiente propício à debates em classe , jogos externos e outros, a fim de transformar o que seria simples discussão (que por vezes tem fim trágico) em algo que venha somar nas experiências diárias na vida de cada indivíduo.
Dado o momento atual em que todos as atenções estão voltadas para a Copa do mundo de Futebol mostra-se relevante a aplicação do presente projeto, pois através dele serão desenvolvidas competências pedagógicas na área, social, intelectual , política e cultural visando o enriquecimento de nossas aulas através da excepcional história do futebol de nosso país em Copas do Mundo.

ABERTURA:

No dia 12 de junho será dado o pontapé inicial na Copa do Mundo 2014 no Brasil e nossa escola certamente não ficará de fora do evento.
Em um período determinado anteriormente a escola estará realizando sua abertura oficial com o cronograma abaixo:

Hino Nacional Brasileiro
Distribuição de Bandeirinhas
Apresentações das torcidas organizadas e seus gritos de guerra.
Eleição da melhor coreografia da música ( Eu te amo meu Brasil).
Slide curiosidades da Copa.
Concurso de melhor poesia de Copa.
Competição "torta na cara" sobre curiosidades da Copa do Mundo
Sorteio de times e seus devidos oponentes
Despedida - Comes e bebes (comidas africanas e brasileiras)

OBJETIVO GERAL:

*Conhecer a história das Copas fazendo uso dela para trabalhar competências curriculares através de temas relevantes como diferenças étnicas, sociais e culturais , valorizando o contexto social e político em que cada evento acontece, não deixando de fazer a interdisciplinaridade a fim de que o educando venha ter um melhor aproveitamento no presente projeto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conhecer, respeitar e valorizar a cultura de cada País envolvido no evento;
Reconhecer a importância da história de nosso País em Copas do Mundo;
Compreender a necessidade do trabalho coletivo para o sucesso do grupo;
Analisar o interesse econômico de cada País envolvido;
Compreender que o Brasil alcança valorização mundial a cada Taça levantada;
Identificar os países participantes da Copa do Mundo 2014;
Conhecer as contradições de nosso país.

Objetivos Língua Portuguesa

Ler corretamente os textos propostos, compreendendo sua mensagem.
Reconhecer o significado correto das palavras.
Interpretar corretamente os textos propostos.
Identificar a escrita correta das palavras.
Destacar os sinais de pontuação, compreendendo suas aplicações.
Produzir os textos de forma coerente e ortograficamente correta.
Reconhecer as letras do alfabeto diferenciando vogais de consoantes dentro dos textos propostos.
Separar e classificar corretamente as sílabas.
Reconhecer os adjetivos pátrios.
Produzir slogans de forma criativa e coesa e coerente.
Elaborar anúncios e propagandas.
Realizar pesquisas e colher dados diretamente ligados ao tema do projeto.

CONTEÚDOS E SUGESTÕES

Língua Portuguesa

Tipos de texto- informativo, descritivo, etc...
Alfabeto
Famílias silábicas
Sílabas
Adjetivos pátrios
Slogans
Anúncios e propagandas
Pesquisas
Vocabulário
Ortografia
Sinais de pontuação
Produção Textual

Sugestões de Atividades:

Leitura e interpretação de texto informativo
Descrição de países envolvidos na Copa ou de seus jogadores
Utilização de expressões futebolísticas para trabalhar letra inicial, vogais e consoantes.
Família silábica de objetos utilizados em jogos de futebol como ( bola, cartão, trave, gramado, camisas etc)
Separação e classificação das sílabas do nome de jogadores de nossa Seleção
Listagem em mural elaborado em grupo de adjetivos pátrios de cidades onde nasceram os jogadores da Seleção Brasileira.
Criar individualmente ou em grupo slogans e ilustrá-los.
Manipulação de dicionário a fim de obter significado de palavras pouco utilizadas, mas que estão inseridas em nosso Hino.
Utilização de texto informativo do País sede da copa para identificar sinais de pontuação e sua aplicação nas palavras.
Produção de texto individual ou coletivo sobre a história do Brasil em Copas do Mundo.

Objetivos Matemática

Aplicar as quatro operações corretamente dentro de problemas contextualizados
Ler , escrever, comparar e ordenar os numerais ordinais seguindo a sequência de colocação de cada time no Ranking da FIFA.
Reconhecer figuras geométricas utilizadas na elaboração do desenho de um estadio de futebol.
Fazer cálculos de diferença de fuso horário de cada país da copa aplicando a operação correta de acordo com os problemas propostos pelo educador
Elaborar gráficos de desempenho dos países em Copas do Mundo e fazer comparações entre eles.
Montar a tabela da copa e através dela fazer cálculos dos times que podem se encontrar na final do evento.
Elaborar( utilizando sucata) materiais esportivos e realizar compra e venda fazendo os devidos cálculos dos gastos e lucros.

Matemática

Numerais ordinais
Geometria
Operações
Medidas de tempo
Gráficos
Tabelas
Quantidade
Sistema monetário

Sugestões de Atividades:

Colocação dos países campeões de Copas do Mundo em escala de 1 a 100.

Posição de alguns países no Ranking da FIFA ( Alemanha, Brasil. Arábia Saudita, Argentina, Itália etc ...)

Confecção de cartões utilizados pelo juiz, e maquetes de campos de futebol com suas diversas formas geométricas

Situações problema envolvendo times, países e jogadores de futebol.

Gráfico do desempenho do Brasil desde a primeira copa do mundo até a atual.

Montagem de tabela de jogos da Copa de 1994 ou a que o professor preferir

Cálculo de venda de material esportivo

Elaboração pelos alunos de produtos esportivos, anúncio e venda dos mesmos em feira montada na própria sala de aula com dinheiro sem valor.

Objetivos Ciências

Enfatizar a importância de uma boa alimentação para a saúde do corpo humano e sobretudo para um bom condicionamento físico dos jogadores.
Identificar e listar corretamente as partes do corpo humano.
Listar os animais das savanas que correm risco de extinção
Enumerar os benefícios que a água pode trazer ao jogador durante uma partida de futebol e aos seres humanos em geral
Comparar a vegetação da Amazônia brasileira com a de outros países.
Conscientizar os alunos sobre o perigo do uso de drogas no meio futebolístico e na vida
Confeccionar murais e ou maquetes com o tema AS SAVANAS

Ciências

Alimentação
Partes do Corpo
Animais em perigo de extinção
Água e seus nutrientes
Vegetação
Drogas

Sugestões de Atividades

Pesquisa sobre a alimentação utilizada por jogadores de futebol.
Desenho do técnico da seleção e listagem das partes de seu corpo
Pesquisar sobre a importância da água durante uma partida de futebol.
Comparação entre a vegetação africana e a brasileira
Estudo dos animais da fauna brasileira que sofrem risco de extinção
Montagem de mural com curiosidades sobre animais da fauna brasileira
Palestra sobre DOPING e os prejuízos que ele trouxe à vida de alguns atletas flagrados no exame.

Objetivos Geografia

Reconhecer o clima dominante em cada país e as causas da variação de país para país.
Identificar o continente a que pertence cada seleção participante da Copa
Confeccionar bandeiras
Discutir formas de governo expressando sua opinião a cerca do melhor sistema.
Refletir sobre as causas das desigualdades sociais no Brasil e analisar as possíveis soluções para o problema

Geografia

As desigualdades sociais no Brasil

Clima

Países e continentes

Bandeiras

Formas de Governo

Fome

Sugestões de Atividades

Debate sobre o tema: As desigualdades sociais no Brasil

Utilizar um país de cada continente e fazer a comparação de clima entre ele e por que existem diferenças

Fazer em Mural a listagem de Continentes e distribuir cada pais no devido espaço

Fazer comparações entre as formas de governo de dois países que participam da Copa 2014

Apresentar slides das dificuldades encontradas em algumas regiões do Brasil em termos de água e alimentação abrindo espaço para que as crianças indaguem, socializem e discutam procurando meios de resolver o problema.

Pedir que apresentem a solução em forma de apresentação teatral ou produção textual

Pedir que façam comparação por escrito entre o Brasil e os outros países participantes da copa

Objetivos História

Reconhecer a origem do futebol
Pesquisar sobre Charles Miller e a importância de sua existência para a história do futebol.
Elaborar cartazes sobre o surgimento da Copa do Mundo
Realizar pesquisas entre os idosos da comunidade como forma de interação e valorização do conhecimento do outro
Conhecer a história de um dos maiores ídolos do futebol mundial (Pelé) e elaborar caricaturas dele ou de jogadores considerados figurinhas carimbadas da copa.

História

Como nasceu a copa do mundo?

Quem foi Charles Miller?

Em que país nasceu o futebol?

O rei do Futebol

Sugestões de Atividades

Pesquisa sobre a vida de Charles Miller e sua importância para o futebol

História do Surgimento da Copa em papel metro com ilustrações feitas pelos alunos

Pesquisa sobre os principais artilheiros de todas as copas

Pesquisar entre os idosos da comunidade o jogador mais importante de cada década na opinião deles anotar, discutir junto aos colegas e a partir da discussão fazer texto coletivo.

Escrever as diversas lendas a cerca do surgimento do futebol e ilustrá-las formando uma pequena história

Escrever a biografia de Pelé e fazer caricaturas do rei do Futebol

Objetivos Educação Física

Identificar e listar os benefícios do alongamento e sua necessidade antes de qualquer atividade física .
Reconhecer e respeitar as regras envolvidas em um torneio de futebol.
Educação Física
Torneio de futebol ( Copinha)
Alongamento

Sugestões de atividades

Jogos programados pela escola entre séries

Estudo das regras a serem utilizadas no futebol

Palestra sobre alimentação no intervalo dos jogos

Slides sobre a importância do alongamento antes de cada partida.

Objetivos Artes

Criar um mascote , descrevê-lo e encaminhar o projetinho para a eleição do melhor mascote
Montar mosaicos de bandeiras
Construiu maquete de estádio de futebol
Reconhecer cores primárias e secundárias
Desenvolver habilidades artísticas através de desenho de mascotes de clubes de futebol ou de Copas do Mundo.

Artes

Colagem

Pintura

Desenho

Mosaico

Maquetes

Sugestões de Atividades

Elaboração e escolha da mascote de nossa Copinha.

Montagem de quadros de mosaico com as bandeiras dos Países participantes da Copa

Confecção de bandeirinhas dos países que participam do evento

Construção de maquete de estádios de futebol

Desenhar a mascote do Brasil na Copa de 2014

Estudo das cores primárias e secundárias a partir da pintura de bandeiras de Países.

Objetivo Música

Cantar o Hino Brasileiro corretamente.
Desenvolver o gosto pelo ritmo musical através de composições de gritos de guerra com acompanhamento
Conhecer característica de cada década através de músicas cantadas em copas anteriores
Confeccionar instrumentos a partir de materiais sucateados.

Música

Hino Brasileiro

Músicas das Copas

Gritos de Guerra

Hinos de times de futebol a qual pertencem alguns jogadores da Seleção

Instrumentos musicais vindos da África e utilizados no Brasil

Sugestões de Atividades

Montar Bandinha para execução do Hino Brasileiro todas as manhãs

Pesquisar músicas das Copas e verificar o que pode ter mudado no Brasil através dela como, por exemplo, em 1970 cantávamos 90 milhões em ação ...

Dividir a sala em grupo e pedir que cada um crie um grito de guerra premiando aquele que for mais votado pelos professores

Utilizando sucatas fazer a confecções dos instrumentos da Bandinha

Objetivos Pluralidade Cultural

Combater o preconceito através do conhecimento do costume de cada povo.
Definir racismo através de painéis com reportagens evidenciando a prática.
Respeitar a África enquanto berço cultural do qual o Brasil herdou vários costumes

Pluralidade Cultural

Etnia , Raça , Cor

Elementos africanos na cultura brasileira

Sugestões de Atividades

Ler e discutir textos informativos sobre preconceitos étnicos, raciais ou culturais

Fazer comparações entre a cultura de nosso país e a africana definindo o que herdamos deles e quais os motivos dessa herança.

Pedir que definam racismo e façam painéis com figuras e reportagens que retratem o preconceito.

Produção textual a respeito de preconceito de cor e seus prejuízos

Elaboração de poemas com o tema : MUITOS PAÍSES DENTRO DO BRASIL?

Objetivos Ética

Estimular o educando a agir de forma a respeitar as regras do jogo e seus colegas de equipe bem como os adversários
Promover debates sobre a rivalidade entre países participantes da copa do mundo seus benefícios em campo e seus prejuízos fora dele.
Confeccionar cartazes de incentivo à paz entre as nações e a união de todos os povos.

Ética

União entre os povos

Regras para um bom jogo

Sugestões de Atividades

Pedir que as crianças produzam cartazes com desenhos e /ou figuras que simbolizem a paz e a união entre os povos

Debater sobre os benefícios do evento Copa do Mundo que consegue unir países rivais durante seus torneios

Pedir que observem durante a Copinha comportamentos adequado a serem mantidos em uma partida de futebol que possam contribuir para melhor rendimento e apresentação do time para listá-las em papel metro.

Objetivos Meio Ambiente

Pesquisar sobre poluição sonora e fazer a listagem dos prejuízos que podem causar .
Produzir panfletos sobre o lixo e seus prejuízos
Confeccionar latas de lixo .

Meio Ambiente

Poluição Sonora e Visual

Lixo

Sugestões de Atividades

Fazer uma análise dos benefícios e prejuízos que podem haver durante uma partida de futebol e fazer a listagem em cartazes.

Confeccionar latas de lixo decoradas para espalhar pela escola durante a Copinha.

Elaborar panfletos informativos sobre o lixo e seus prejuízos e distribuir durante a Copinha.

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Nosso projeto terá sua culminância em espaço aberto um dia após a final de nossa

Copinha. Na oportunidade estaremos distribuindo as medalhas e os troféus ao 1°, 2° e 3° colocados.

Cronograma:

Hino Nacional Brasileiro