O Patinho feio - atividades

O PATINHO FEIO             Era verão quando nasceu o Patinho Feio. Surgiu de dentro de um ovo tão grande que todos pensaram tratar-se de um ovo de peru que por acaso caíra num ninho de pata.             _ Que pato mais feio! - ouvia ele quando sua mãe o levava pelo quintal. [...]. O Patinho Feio sentia-se tão infeliz e malquisto que resolveu fugir. Atravessou os campos e encontrou alguns patos selvagens.              _ Como você é feio! - disseram-lhe também.             Mas aceitaram sua companhia, contanto que jamais se casasse com uma pata selvagem. [...] Decidiu partir novamente, aceitando um convite dos gansos que o chamavam para voar.             _ Você é feio demais! - comentaram os gansos. - Você é tão feio que acabamos gostando do seu jeito. Mas, antes que o Patinho Feio alçasse vôo, seus novos amigos foram mortos por caçadores e ele se viu só mais uma vez. [...] Quando chegou a primavera, cansado e triste, o Patinho Feio avistou as aves mais lindas que já encontrara na vida. Eram cisnes que nadavam num rio. Aproximou-se e, pela primeira vez, olhou para as águas e viu seu reflexo. Descobriu que era um cisne como eles. Por um instante lembrou-se do tempo em que era maltratado e perseguido.  Depois, moveu as asas que brilhavam sob o sol e, também  pela primeira vez, sentiu-se feliz. (Recontada por Marcelo Coelho. Vice-versa ao contrário. Companhia das Letrinhas, 1993.). ATIVIDADES 1 – Qual é o título da história?___________________________________________________ 2 – De que o texto fala?________________________________________________________ 3 – Quando começa a história?__________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4 – Por que o patinho resolveu fugir?______________________________________________ 5 – Quem ele encontrou primeiro?________________________________________________ 6 – Quem o chamou para voar?__________________________________________________ 7 – Quem eram as aves lindas que nadavam num rio?________________________________ 8 – O que o patinho descobriu?__________________________________________________ 9 – Como termina a história?____________________________________________________ 10 – Quem recontou essa história?_______________________________________________ 11–  Qual é o principal personagem da história?____________________________________ 11 – Leia a primeira frase do texto. 12 – Leia a última frase do texto. 2 – Completar: a) Essa história começa no __________________e termina na ________________________ . b) Quando o patinho fugiu, primeiro ele encontrou os ________________________, depois os _______________________ e, por fim, os _________________________________________. 3 -  A quem se refere a palavra ele, na 3ª linha?_____________________________________ 4 -  A - Se ao invés de infeliz e malquisto (4ª linha) o autor tivesse escrito triste e rejeitado o sentido da frase teria mudado?  Por quê?__________________________________________. B – E se ao invés de maltratado e perseguido (penúltima linha) o autor tivesse escrito bem tratado e acolhido o sentido da frase teria mudado? Por quê? ___________________________________________________________________________. C – Na 7ª linha o autor escreveu: “Mas aceitaram sua companhia, contanto que jamais se casasse com uma pata selvagem”. Se ele tivesse escrito: “Mas aceitaram sua companhia, desde que se casasse com uma pata selvagem”, o sentido da frase teria mudado? Por quê? ___________________________________________________________________________. 5) Qual a causa de o patinho feio sentir, pela primeira vez, que era feliz? ___________________________________________________________________________________. II – Atividades para a construção do sistema alfabético 1 – a) Destacar algumas palavras do texto, colocando-as em fichas: Pato   Convite   Primavera   Cisne                                                                                                                                                       b) Fazer a leitura dessas palavras: pedir aos alunos que colem as fichas no cartaz, em cima das palavras escritas. Pedir, também, que circulem em seus textos, as palavras destacadas. c) Discutir o significado de cada palavra destacada. 2 – Atividades para que os alunos consigam estabelecer a relação letra/som. Trabalhar com as quatro palavras destacadas (tais palavras são formadas por três tipos de estrutura silábica – CV (consoante/vogal) como pa e CCV (consoante/ consoante /vogal) como pri e CVC (consoante/vogal/ consoante) como cis e com). - Ler as palavras várias vezes. cis   con   - Partir as palavras em sílabas. - Formar novas palavras começadas com                       e      ra   te     - Formar novas palavras terminadas por                       e      Pa   - Ler as novas palavras formadas:                                           No =  ____________________________                                                ca = ____________________________                                                trão = ___________________________                                                monha = _________________________ - Propor atividades para que os alunos percebam outras palavras que rimam com as palavras destacadas: Ex: pato/gato; convite/bilhete; primavera/pantera; cisne/Line. 3 – Outras atividades que poderão ser realizadas: r   m  e i   v   a a   r   p   o         v n       e I    c     t   o              P a         t   s         n I            c         e   a) Organize as letras e forme palavras que estejam no texto: pato   b) Separa em sílabas e depois em letras. co     can   c) Copie do texto uma palavra que comece com a sílaba              _______________________ e outra que comece com a sílaba                    ________________________________________. feio   d) Quantas vezes a palavra                               está escrita no texto? ____________________. e) Ordene as sílabas e descubra as palavras. Escolha palavras que rimam com elas. TE   CON   MA   RA   PRI   VE   VI                                                      _________________________   _____________________________ TO   PA                                                               _________________________   _________________________                                                    ______________________________   _________________________ f) Escolha a sílaba e complete a palavra: LIZ   CIS   VE   NHO   MEI   TAL                           PATI ______                                               QUIN______                                                                        PRIMA ______RA                                      PRI______RA                                                                        ______NE                                                    FE______ g) Complete as palavras com a letra que está faltando: NA___CEU                                                             PATIN___O SU___GIU                                                               GA___SOS FUGI___                                                                  SE___VAGENS . h) Copie do texto palavras com: 2 Letras 3 Letras 4 Letras 5 Letras                                                                                                                 8 Letras 9 Letras 4) Formação de novas palavras: a)    PA   Forme novas palavras com as sílabas destacadas: CA                       TO                     ________________________e  ________________________ NA                       ÇADORES        ________________________e _________________________                              DAVAM            _________________________e _________________________ E   L   A   V   b) Junte as letras destacadas e forme novas palavras: C   A   Ç   A                   V  A                  =   _____________________________ A   A   T   R   U   S   O                                  D   O   R   E   S    = ______________________________                                V   E   S                            =  ________________________ c) Aproveite as sílabas da palavra PRIMAVERA e forme 3 palavras diferentes: _______________________  ____________________________   ________________________