|
Tabuada do 2
|
Tabuada do 3
|
Tabuada do 4
|
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2 x 0 =
|
3 x 0 =
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4 x 0 =
|
|
2 x 1 =
|
3 x 1 =
|
4 x 1 =
|
|
2 x 2 =
|
3 x 2 =
|
4 x 2 =
|
|
2 x 3 =
|
3 x 3 =
|
4 x 3 =
|
|
2 x 4 =
|
3 x 4 =
|
4 x 4 =
|
|
2 x 5 =
|
3 x 5 =
|
4 x 5 =
|
|
2 x 6 =
|
3 x 6 =
|
4 x 6 =
|
|
2 x 7 =
|
3 x 7 =
|
4 x 7 =
|
|
2 x 8 =
|
3 x 8 =
|
4 x 8 =
|
|
2 x 9 =
|
3 x 9 =
|
4 x 9 =
|
|
2 x 10 =
|
3 x 10 =
|
4 x 10 =
|
'SEM A CURIOSIDADE QUE ME MOVE, QUE ME INQUIETA,QUE ME INSERE NA BUSCA, NÃO APRENDO NEM ENSINO. ' (PAULO FREIRE)
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terça-feira, 6 de maio de 2014
tabuadas formatadas
Probleminhas
·
uma
excursão irão 4 grupos de 15 meninos, 3 grupos de 12 meninas, 8 guias e 10
professores. Quantas pessoas vão participar da excursão?
·
Sérgio
tinha duas caixas de lápis de cor, cada uma com 12 lápis. Tirou 4 de cada caixa
para emprestar à sua irmã. Com quantos lápis de cor ele ficou?
·
Mariana
foi com seu pai ao cinema. O preço do ingresso de adulto é R$ 9,00 e o de
criança R$ 5,00. Seu pai pagou com uma nota de R$ 100,00. Quanto recebeu de
troco?
·
Rita
tem no bolso R$ 28,00 e na caderneta de poupança o triplo dessa quantia. Quanto
dinheiro ela possui?
·
Adriana
comprou 4 cadernos por R$ 2,00 cada, 3 agendas por R$ 5,00 cada e um livro por
R$ 30,00. Quanto ela gastou?
·
Uma
escola oferece curso de inglês e espanhol. Os alunos devem matricular-se em
pelo menos em um deles. Dos 45 alunos de uma classe 13 resolveram estudar
inglês. Quantos alunos matricularam-se no curso de espanhol?
·
Beatriz
comprou 18 bolas de tênis e veio 3 bolas em cada lata. Quantas latas ela
comprou?
·
Paula
colocou 21 coelhos em 3 viveiros. Em cada viveiro há o mesmo número de coelhos.
Quantos coelhos ficaram em cada viveiro?
·
Um
ferreiro precisa colocar ferraduras em 6 cavalos. De quantas ferraduras ele vai
precisar?
·
Um
pacote de feijão tem 2 quilos. Quantos quilos há em 25 pacotes?
Frações - 4º ano
Definição
de fração
Usamos as frações para representar uma ou mais partes de uma quantidade. Chamamos frações aos números inteiros colocados um sobre o outro, separados por uma linha horizontal ou traço de fração.
Numerador
Denominador
|
Onde Numerador indica quantas partes são tomadas do
inteiro, (o número que é escrito acima do traço de fração) e Denominador indica
em quantas partes dividimos o inteiro, sendo que este número deve
necessariamente ser diferente de zero.
Leitura
de frações
A leitura de uma fração da forma 1/d, onde d é o denominador que é menor
do que 10 é feita como:
Fração
|
1/2
|
1/3
|
1/4
|
1/5
|
1/6
|
1/7
|
1/8
|
1/9
|
Leitura
|
um meio
|
um terço
|
um quarto
|
um quinto
|
um sexto
|
um sétimo
|
um oitavo
|
um nono
|
O numerador é 1 e o
denominador maior que 10
Quando a fração for da forma 1/d, com d maior do que 10, lemos: 1,
o denominador e acrescentamos a palavra avos.
Avos é um
substantivo masculino usado na leitura das frações, quando o denominador é
maior do que dez.
Fração
|
Leitura
|
1/11
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um onze avos
|
1/12
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um doze avos
|
1/13
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um treze avos
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1/14
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um quatorze avos
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1/15
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um quinze avos
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1/16
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um dezesseis avos
|
1/17
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um dezessete avos
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1/18
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um dezoito avos
|
1/19
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um dezenove avos
|
O numerador é 1 e o
denominador é um múltiplo de 10
Se o denominador for múltiplo de 10, lemos:
Fração
|
Leitura Comum
|
1/10
|
um décimo
|
1/100
|
um centésimo
|
1/1000
|
um milésimo
|
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